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As Bibliotecas de Ensino Superior (BES) assumem atualmente desafios substanciais como agentes facilitadores e de mudança face às tendências no ensino-aprendizagem e no desenvolvimento de competências. São essenciais por essa razão ações concretas que resultem na criação e dinamização de espaços que fomentem a inovação, experimentação, descoberta e a criação de conhecimento e no desenvolvimento de competências em literacia da informação e para a fluência digital.

As Bibliotecas de Ensino Superior (BES) assumem atualmente desafios substanciais como agentes facilitadores e de mudança face às tendências no ensino-aprendizagem e no desenvolvimento de competências. São essenciais por essa razão ações concretas que resultem na criação e dinamização de espaços que fomentem a inovação, experimentação, descoberta e a criação de conhecimento e no desenvolvimento de competências em literacia da informação e para a fluência digital.

A BAD, em cooperação com o Goethe Institut promovem no próximo dia 23 de maio um Workshop sobre a aplicação do Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD) a serviços de informação alicerçado na vasta experiência de Harald Müller, bibliotecário na Alemanha,  Biblioteca da Bavária e jurista especializado na área do direito aplicado às bibliotecas.

A recolha de informação quantitativa sobre as atividades, serviços e produtos desenvolvidos nas Bibliotecas do Ensino Superior (BES) constitui um elemento indispensável para as atividades de gestão, planeamento e prospetiva. Medir o que se faz estabelece uma excelente base necessária para a análise do impacto do trabalho realizado nas BES. Além disso, a recolha de informação quantitativa permite fundamentar decisões de tipologia e impactos diversificados.